甘肃女孩遭老师猥亵跳楼坠亡案：为何人们希望“性侵量刑”要重？

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甘肃一名女孩被老师猥亵后从楼上跳下的案件已经在一审中被判刑。涉案教师因强制猥亵罪被判处两年有期徒刑，自刑罚执行完毕之日起三年内不得从事教育培训等与未成年人有密切接触的职业。死者的父亲说他不能接受判决，他会上诉。在作出这样的判决之前，我们有必要梳理一下案件的事实。据报，二○一六年九月五日，该名女童被发现涉嫌骚扰教师，经诊断患有抑郁症及急性压力障碍后，先后四次企图自杀。不幸的是，在2018年6月20日，这个女孩(19岁)绝望地跳楼身亡。在某种程度上，一个女孩的”骚扰”到”跳楼自杀”不是一个连贯的因果关系。

如果把它们分开，“被骚扰”会导致“抑郁”和“急性压力障碍” ，而“抑郁”和“急性压力障碍”则会引发“跳楼自杀”。因此，对于“被骚扰”和“跳楼自杀”的结果，只能构成间接原因。这似乎是法理学不能“重新判决”的主要原因。事实上，“堕落女孩”的父亲也强调，在起诉过程中，案件并没有“骚扰”事实和“跳楼自杀”的结果联系在一起。因此，“甘肃女生被老师猥亵致死”的案件，可以准确地说，是“甘肃女生被老师猥亵致死” ，与“甘肃女生坠楼事件”无关。然而，在一定程度上，“女孩自杀”促进了案件的处理过程。

然而，当公众关注这一案件时，他们从整体的角度来看待它，导致“被骚扰”在公众舆论图景中变成了“死亡”。在这里，我们可以听到，当这个案件被判决时，在舆论氛围中“判刑太轻”的声音。因为，作为公众舆论的一部分，主要关注的是正义，而不是残酷的事实。因此，《甘肃女孩被老师猥亵案》改为《甘肃女孩被老师猥亵跳楼身亡案》的解读过程。本质上，它不是法治，而是道德正义的进步。因为当涉及到性侵犯判决，或者相关案件时，不管法律怎么说，人们都希望判决越重越好。因为，在基本的世俗逻辑中，行为不端意味着完全的坏，而完全的坏意味着地狱。

知道吗，甘肃那个跳楼自杀的女孩19岁，也就是说她被猥亵的时候才17岁。而她跳楼自杀后，受到性骚扰的事实，引起了更多的关注。由此可见，对于“性骚扰”、“不雅”等非强奸性侵犯案件，社会整体关注、法律层面的攻击还不够广泛。此外，从近年来的类似案件中，我们也可以看到相关法律规定的缺陷。因此，这将导致一些更大的影响力的“性侵案件” ，往往会陷入公众舆论的焦虑状态。从某种意义上说，法律理论和法官都是中立的。即使有一种倾向，也会尽可能“站在正义的一边”.然而，当具体的法律原则、现实环境不能支持这种突变时，“道德判断”、“媒体帮助” ，将成为人们的首选。

因此，很多时候，如果有争议的案件被宣判，必须通过舆论和媒体沉淀后的最终决定。从这个角度来看，甘女孩被老师跳死的情况下，还是会走这样的路。如果公众能看出判决太轻，法官不能看出来吗？当然不是。正如我们已经解释过的，如果你看到”跳楼自杀”和”被猥亵”强制猥亵定罪是否合适就是另一回事了。因为，法理程序，更加强调事物之间的连贯性。如果，因为“女孩死了” ，必须惩罚老师，显然这也不符合法理的基本逻辑。因为，考虑到这个案子”被猥亵”和”跳楼自杀”差不多相隔两年。即使我们想要追究主体的责任，我们也只能走向“被骚扰”、“沮丧”和“急性压力障碍”。对于“量刑问题” ，自然只能追求猥亵罪的考虑层次。而不能因为有一个“跳楼自杀”的后续变化，那就有一个问题与“量刑”。

现在青少年跳楼自杀少不胜数，高中阶段是最密集的阶段，因为现在高中不仅要面临着高考而且学生的学习压力也是比平常人的大。

但是这并不代表着只有高中生才会有压力，压力每个人都会有，比如说小学生，初中生和社会上的成年人。

到这里可能就会有人说，小学生和初中生能有什么压力，小学的学习课程也不多，每天时间也是非常充足的，初中生也没有那么多课程，虽然得早起，但是如果只是因为这样就有压力，那他们也太矫情了吧。

你们不知道是，现在家长为了能让自己的孩子赢在起跑线上，不管孩子愿不愿意都会给孩子报上一系列的课程，比如说，舞蹈课，钢琴课，画画课，英语课等一系列的课程。

所以并不是说只有成年人才会有压力，这些还没有成年的孩子也是有压力的，他们的压力没有人懂，说出来也只是让人议论。

因为这些原因，从而导致了许多想不开而选择跳楼的学生或者成年人，有人会问为什么要选择跳楼？

因为跳楼是不需要成本和最方便的自杀方式，上吊还需要找绳子，车祸还会让另一个家庭陷入困境。

而跳楼，只要是人多的地方，就会有楼房，剩下的只交给想要跳下去的冲动。

近几年像青少年跳楼的案件经常出现，根据记者所了解，在江西省横峰县当地公安局2020年9月9日通报，横峰县当地公安局指挥中心接民众报警电话，并声称在兴安华城小区的一栋楼前的草地上发现一具女尸。

现场带有大量的血迹，随后当地派出所、刑警大队和刑事民警立即出警，并立马赶赴现场。

当民警赶往现场后发现场面非常血腥，随后民警们便开始对附近的人进行了问卷调查，现场位于兴安大道兴安华城小区第41栋楼以北，而这名女尸的腰部和背部皮肤有大着面积的擦痕，外表损伤符合高坠伤特征。

结合尸体体表检验以及走访调查，民警了解到这名死者年仅十四岁，是当地二中的学生，属于高空坠落死亡，到现在为止排除他杀嫌疑。

这还是个年仅十四岁的孩子啊，在这个花样年纪，不知是什么原因就这样让她离开了这美好的人间，而原本属于她的是无忧无虑的生活。

现在，就这样失去了美好的生命。

像这样的案件数不胜数，现在的家长都是以望子成龙，望女成凤的思想来教育孩子，殊不知，自己所认为自己是对孩子好的思想，其实是把自己的孩子一步一步推向死亡。

家长在给孩子选择课程的时候又是否问过孩子的意愿？家长们更应该明白，在孩子每个年龄段时候应该做孩子年龄段应该做的，而不是让一个才几岁的孩子去学习连成年人都觉得累的课程。

对于学习压力大和学习跟不上趟的学生，老师和家长应该对孩子的期望及时重新调整，从而减轻孩子的负担。

父母和老师应该观察每个孩子的日常行为并且需要了解孩子的内心活动，才能够及时发现问题并解决问题。

当老师和家长在发现孩子有异常行为或者心理有问题的时候，应该及时对孩子安慰、关心和开导，帮助孩子解决问题。

帮孩子解决负面情绪的方法要因人、因事从而进行调整。帮助他们顺利解决问题。如果家长在处理不了的时候可以到医院给孩子心理咨询。更应该给予孩子更多的温暖，让她对这个世界充满希望。

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